某老旧小区，居民中下岗工人多，经济收入低，青少年初中毕业辍学

【名词&注释】

职业中专(specialized vocational secondary school)、重要意义(significance)、小组活动(group work)、亲子关系(parent-child relationship)、自我概念(self-concept)、客观条件(objective condition)、职业规划(career planning)、社会交往能力(social intercourse abilities)、下岗工人(layoff workers)、实际需要(practical needs)

[多选题]某老旧小区，居民中下岗工人^{(layoff workers)}多，经济收入低，青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，经常出没网吧或游戏厅，家长担心孩子会被某些不怀好意的人带坏，走上犯罪的道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有（）。

A. 开展改善亲子关系的教育活动
B. 组织提升青少年社会交往能力^{(social intercourse abilities)}的交友小组
C. 开展提升青少年职业意识和技能的职业交流
D. 组织减少青少年偏差行为的小组
E. 建立预防青少年犯罪的社区网络

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学习资料：

[单选题]社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于（）。

A. 治疗小组
B. 教育小组
C. 娱乐小组
D. 游戏技巧小组

[单选题]社会工作者设计了一个“职业规划^{(career planning)}”小组，招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3个多月的小组活动，这些青少年的自信心明显增强，每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是（）。

A. 协助者
B. 咨询者
C. 鼓励者
D. 领导者

[单选题]社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈，了解了他们不同的需求，有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的（）原则。

A. 尊重青少年的价值与尊严
B. 接纳与关爱青少年
C. 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力
D. 注重青少年的个别需求

[多选题]罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（）。

A. "自我概念"是指个人对自己整体的了解和看法
B. 有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
C. "自我概念"是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
D. 在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
E. "自我概念"是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要^{(practical needs)}

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