"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有( )。

【名词&注释】

学习方法(learning method)、教学效果一、社会交往(social communication)、言行举止、传递信息(transfer information)、个别教学(individual teaching)、胰岛素抵抗性(insulin resistant)、施加影响、没有问题(no problem)、一段时间(a period)

[单选题]"师者，人之楷模也"，这句话说明教师的劳动具有( )。

A. 特殊的复杂性
B. 独特的复杂性
C. 鲜明的示范性
D. 显效的长期性

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学习资料：

[单选题]王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式

[单选题]许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间^{(a period)}，，然后再回过头来解决，这时他们常常可以很快找到解决问题的办法，这种现象属于( )。

A. 酝酿效应
B. 功能固着
C. 反应定势
D. 问题的刺激特点

[单选题]德育过程的基础是( )。

A. 活动和交往
B. 自我教育
C. 学校教育
D. 道德内化

[多选题]班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。( )

A. ×

[单选题]下列对儿童少年心血管系统描述正确的是（ ）。

A. 心肌纤维短而细，收缩力弱，血管壁较薄，血流阻力小，血压低
B. 心肌纤维短而粗，收缩力弱，血管壁较薄，血流阻力小，血压低
C. 心肌纤维短而细，收缩力强，血管壁较薄，血流阻力小，血压低
D. 心肌纤维短而细，收缩力弱，血管壁较薄，血流阻力小，血压高

[多选题]简述运动缺乏对个体健康的不利影响。

A. 运动缺乏对个体健康的不利影响主要表现为： ①运动缺乏可导致氧的运输系统能力低下，心脏收缩功能不足，血管弹力减弱，心功能贮备降低，易引发心血管疾病。久坐不动易使血黏度增高，血流缓慢，诱发血栓，或使动脉壁淤积大量脂类，堵塞血管，影响组织的血液供应，从而加速心血管疾病的发生。 ②运动缺乏可使肺通气和肺换气能力削弱，肺血流量下降，同时呼吸频率加快但呼吸深度减小，导致呼吸效率显著降低，不利于氧的摄入。 ③运动缺乏可使体内能量积蓄过多，导致超重或肥胖，甚至会发生胰岛素抵抗性^{(insulin resistant)}，糖和脂肪的代谢异常，引起代谢紊乱综合征。 ④运动缺乏还可能对心理情绪造成负面影响，如疲劳压抑、精神不振、困倦嗜睡、情绪不稳定、厌食虚弱、注意力不集中和拒绝社会交往。

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