亨利•纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培

【名词&注释】

积极性(enthusiasm)、情感世界(emotional world)、社会风尚(social custom)、排他性(exclusiveness)、自律性(automaticity)、核心理念(core idea)、开发智力(inspire intelligence)、自相矛盾(contradict oneself)

[单选题]亨利•纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念^{(core idea)}？（）

A. 追求自治与学术自由；
B. 倡导通识教育、人文教育；
C. 发挥学术群体在学校经营中的作用；
D. 承担社会职责，引领社会风尚

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学习资料：

[多选题]密尔对快乐的论证陷入自相矛盾^{(contradict oneself)}的原因是（）。

A. 他区别了物质和精神的快乐
B. 他批判倡导边沁的数量快乐论
C. 他无法证明精神快乐高于物质快乐的理由
D. 陷入数量快乐论的证明逻辑

[单选题]良心最显著的特征是（）。

A. 他律性；
B. 自律性；
C. 内生性；
D. 排他性

[多选题]对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。

A. 学校不仅是传授知识、开发智力^{(inspire intelligence)}的场所，还是培养健康情感的园地
B. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持
C. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
D. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

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