【名词&注释】
以人为本(human-oriented)、亚里士多德(aristotle)、相互影响(interaction)、学习成绩(learning achievement)、苏格拉底(socrates)、发展潜力、狭义相对论(special relativity)、爱因斯坦(einstein)、学生健康成长(students ' health growth)、“不教之教”
[判断题]爱因斯坦(einstein)发现狭义相对论(special relativity)是在专利局工作期间,体现了自主学习的重要性。
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学习资料:
[单选题]学生健康成长(students health growth)的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念,学会()前进的本领。
A. 尝试实践
B. 主动探索
C. 实践探索
D. 健康成长
[单选题]素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的()都是十分巨大的,只要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。
A. 个性潜能
B. 品德修养
C. 发展潜力
D. 文化修养
[单选题]()认为国家最好由哲学家统治。
A. 亚里士多德
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 康德
[单选题]实施素质教育,要改革我国中小学现有的教学内容,主要指()。
A. 相应减少内容
B. 相应降低难度
C. 既要减少内容,降低难度,还要适度综合,还给孩子一个整体的世界
D. 主要把原来的内容进行综合
[多选题]素质教育的“不教之教”,包括()。
A. 环境熏陶
B. 榜样示范
C. 以非言语因素传递教育期望榜样示范
D. 学生之间通过交往相互影响,以及学生个人的自行探究、自主学习等含义
[单选题]素质教育中,校长对学校的管理应()。
A. 以人为本
B. 以物为本
C. 以学生的学习成绩为本
D. 以办学特色为本
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