1866年到1914年之间，有多少比例的自然科学的教授离开了哥廷根大

【名词&注释】

柏拉图(plato)、选修课(elective course)、教学内容(teaching content)、学分制(credit system)、具体化(embodiment)、亚里士多德(aristotle)、学前教育(preschool education)、教育家(educator)、苏格拉底(socrates)、中等教育(secondary education)

[单选题]1866年到1914年之间，有多少比例的自然科学的教授离开了哥廷根大学（）

A. A、0.3
B. B、0.31
C. C、0.34
D. D、0.4

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学习资料：

[单选题]教育史上，（）是最早提出学前教育^{(preschool education)}的教育家^(educator)。

A. 苏格拉底^(socrates)
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 昆体良

[多选题]下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。

A. 激发学生学习动机
B. 控制学生学习进度
C. 教学内容具体化
D. 给予掌握者及时表扬和鼓励

[单选题]（）提出的建议确立了美国中学实行学分制和选修课制的基础。

A. 十人委员会
B. 中等教育^{(secondary education)}改组委员会
C. 十三人委员会
D. 大学与中学关系委员会

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