在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、以人为本(human-oriented)、传统教育(traditional education)、结构主义(structuralism)、直观教学(object teaching)、长期存在(long existence)、教育性教学(educational teaching)、标准答案(standard answer)、个别差异(individual differences)、前苏联教育(the former soviet education)

[单选题]在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异^{(individual differences)}( )。

A. 对学生一视同仁，一样要求
B. 辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C. 在学生之间进行横向的比较与学习
D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

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学习资料：

[单选题]( )认为，一切的知识都是从感官的感知开始的。因而提倡实物教学和直观教学。

A. 赫尔巴特
B. 布鲁纳
C. 凯洛夫
D. 夸美纽斯

[单选题]教育的基本着眼点是( )。

A. 传授知识
B. 发展智力
C. 人的发展
D. 社会发展

[单选题]选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )的对立。

A. 神本位与人本位
B. 个人本位与社会本位
C. 社会本位与自然本位
D. 个人本位与自然本位

[单选题]根据学生回答问题时的思维方向，可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是( )。

A. 具确固定的标准答案^{(standard answer)}
B. 注重培养学生的求同思维
C. 没有固定的标准答案^{(standard answer)}
D. 注重知识的回忆和再现

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