全面系统的学习方法是指（）。

【名词&注释】

技术进步(technical progress)、特殊关系(special relationship)、飞速发展(rapid development)、重要依据(important basis)、无能为力(inability)、获得成功(achieve success)、氯霉素治疗、利害冲突(clash of interests)、生物医学模式(biomedical model)、社会效益和经济效益(social and economic benefits)

[单选题]全面系统的学习方法是指（）。

A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

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学习资料：

[单选题]2000年6月，美、英、日、法、德、中六国公布：人类基因组序列图的"工作框架图"绘出。2001年2月12日，六国又联合公布了经过整理、分类和排序后更加准确、清晰、完整的人类基因组图谱。这一成就将为解释人类疾病的本原、新药的设计、新治疗方法的产生提供重要依据，它奠定了21世纪医学生物学和其他相关科学飞速发展的基础。同时人们也担心，这项成果如果用于危害人类研究，其后果也是不可设想的。上述情况表达的最主要思想是（）

A. 科学技术进步的力量是无穷的
B. 道德在科学技术进步面前是无能为力的
C. 现代医学科学发展需要医学道德把关
D. 医学道德制约了医学科学的发展
E. 基因科学的发展是解决人类全部健康问题的根本

[单选题]标志着当代护理思想和观念重大变革的是（）

A. 整体护理
B. 心理护理
C. 基础护理
D. 社区护理
E. 家庭病床护理

[单选题]关于生殖权利错误的是（）

A. 人权的一个基本组成部分
B. 是人的自然权利
C. 是人类的生存和延续所不可缺少的
D. 在保护生殖权利与调节人口之间存在着矛盾
E. 有悖于我国计划生育原则

[单选题]体现医师克已美德的做法是（）

A. 风险大的治疗尽量推给别人
B. 点名手术无论大小能做多少就做多少
C. 只要是对患者有利的要求有求必应
D. 只要是患者的要求有求必应
E. 对患者有利而又无损自我利益的才去做

[单选题]一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治，因患儿呼吸困难，面部发绀，生命垂危，医师决定马上做气管切开术，但父母坚决不同意。医师反复解释劝导，患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看到患儿病情危急，为及时抢救患儿，毅然对患儿施行了手术，患儿得救，其父母感激不尽。

A. B

[单选题]某研究者为了验证氯霉素对伤寒的疗效，在408例伤寒患者中进行对照实验，其中251例用氯霉素治疗，其余157例不用。结果使用组251人中死亡20人，病死率7．07％；未用组157人中死亡36人，病死率22．8％。

A. B

[单选题]某大医院一位眼科博士，因急于为两位病人进行角膜移植，而又一时找不到现成的供体角膜，所以在太平间"盗取"了一病死者的尸体角膜用于移植，获得成功。此事后被死者家属发现，以未经本人生前及死者家属知情同意，严重损害了死者及其家属的权益为由，将该医生告上了法庭。经调查得知：接受眼角膜移植手术的两位病人与该医师无特殊关系；死者生前与该医师无利害冲突^{(clash of interests)}；该医师也未由此谋取分文私利，只是不了解有关要求。

A. D

[单选题]把有限的卫生资源配置到最能产生社会效益和经济效益^{(social and economic benefits)}的做法是体现（）

A. 公平公正原则
B. 优先原则
C. 效率、效益原则
D. 价值原则
E. 不伤害原则

[单选题]生物医学模式^{(biomedical model)}的基本点是（）

A. 任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B. 从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C. 不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D. 实现了对患者的尊重
E. 对健康、疾病的认识是片面的

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