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传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程,制定健康传播策

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    健康发展(healthy development)、心理障碍(psychological obstacle)、主导作用(leading role)、不良行为(bad behavior)、预防接种(vaccination)、发展过程、增强体质(build up health)、普及科学知识(spreading scientific knowledge)、提供条件(provide conditions)、全社会参与(whole society commitment)

  • [单选题]传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程,制定健康传播策略,其中"提供方法、鼓励尝试"属于哪一阶段()

  • A. 知晓阶段
    B. 决策阶段
    C. 采纳阶段
    D. 巩固阶段
    E. 执行阶段

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  • 学习资料:
  • [单选题]可以给行为改变提供条件(provide conditions),并促进行为改变得以坚持的因素是()
  • A. 内因
    B. 外因
    C. 环境
    D. 促成
    E. 强化

  • [单选题]新的公共卫生方法的精髓是()
  • A. 健康教育
    B. 健康促进
    C. 卫生宣教
    D. 预防接种
    E. 预防疾病

  • [单选题]社会营销活动的基础思想是()
  • A. 交换理论
    B. 渠道分析
    C. 以消费者为导向
    D. 对对象人群完全了解
    E. 调动全社会参与(whole society commitment)

  • [单选题]防治高血压的首要要素是()
  • A. 普及科学知识(spreading scientific knowledge)
    B. 控制体重
    C. 药物预防
    D. 限盐
    E. 限脂肪

  • [单选题]学校健康教育的根本目标是()
  • A. 增长学生的卫生知识
    B. 使学生树立健康价值观
    C. 预防疾病、增强体质(build up health)
    D. 引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为
    E. 预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展

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