小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是( )。

【名词&注释】

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[单选题]小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是( )。

A. 让小彤重新画，以便其作品更符合实际
B. 画一个妈妈的形象，让小彤照着画
C. 询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法
D. 对小彤的作品不予评论

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学习资料：

[单选题]幼儿要学会主动保护眼睛，不在光线过强过暗地方看书。中班幼儿一般连续看电视时间不宜超过( )。

A. 15分钟
B. 20分钟
C. 25分钟
D. 30分钟

[单选题]在某小班里，班主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候，总是表现得很配合很要好。但面对幼儿的时候，三位老师并无太多交流。甚至在主班老师管纪律的时候，其他两位老师都不做任何配合。这表明三位老师违背了( )的职业道德

A. 严谨治学
B. 依法执教
C. 爱岗敬业
D. 团结协作

[单选题]不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近( )。

A. 可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒
B. 必然有的湖北人不喜欢吃辣椒
C. 必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒
D. 可能有的湖北人会吃辣椒

[多选题]材料： 　　李老师第一次带中班，她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状。教研活动时，大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状，但到了大班，告状行为就会明显减少。 　　问题： 　　(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。（10分） 　　(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。（10分）

A. 【参考答案】 (1)幼儿的告状行为是指幼儿认为自己受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。中班幼儿喜欢告状的可能原因如下： ①中班幼儿的道德感进一步发展。中班幼儿已经比较明显地掌握了一些概括化的道德标准，他们会因为自己在活动中遵守老师的要求而感到快乐。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，同时也开始关注别人的行为是否符合道德标准，并由此产生相应的情感。当幼儿认为同伴的行为不符合道德标准时，就会向老师告状，希望老师纠正同伴不道德的行为。 ②为了引起老师的关注，吸引老师的注意。每个幼儿都渴望获得老师的关注和喜爱，当幼儿看到同伴的“不当”行为时，会为了获得老师的关注、认同和好感而告状，想要以此提高自己在老师心目中的地位。 ③中班幼儿的独立性还有待发展，不能独立地解决同伴交往的问题。幼儿发现同伴侵犯自己的利益或同伴的行为与自己的意愿发生冲突，但以自己的力量难以做成某件事情或实现某种意图时，便会借助成人的力量，让成人为自己想办法或帮自己解决。 (2)大班幼儿告状行为减少的可能原因： ①大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。大班幼儿对好与坏、好人与坏人，有鲜明的不同情感。在这个年龄，分清好与坏、爱小朋友、爱集体等情感，已经有了一定的稳定性。幼儿已经有了自己比较明确的道德判断，不再过多地需要成人的权威来主持和维护“正义”。 ②大班幼儿的自我评价进一步发展。幼儿晚期，幼儿开始出现独立的自我评价。幼儿对成人对他的评价逐渐持有批判的态度。幼儿不再完全依赖成人对他的评价，不再盲目地去获得成人的认可，而是已经有了一定的独立性的自我评价。 ③大班幼儿的独立性有所发展。大班幼儿不再单纯地依赖老师去解决同伴交往问题，而是能够和同伴相互协商解决问题。

[单选题]幼儿在户外运动中扭伤，脚部出现充血、肿胀和疼痛症状。教师应对幼儿采取的措施是( )。

A. 停止活动，冷敷扭伤处
B. 停止活动，热敷扭伤处
C. 按摩扭伤处，继续活动
D. 清洁扭伤处，继续活动

[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。

A. 前运算阶段
B. 感知运动阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]第一次世界大战的起始时间是（ ）。

A. 1840年
B. 1914年
C. 1937年
D. 1945年

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