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某人的血清与B型血的红细胞不发生凝集反应,但其红细胞与B型血的

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  • [单选题]某人的血清与B型血的红细胞不发生凝集反应,但其红细胞与B型血的血清能发生凝集反应,可判断此人的血型是( )。

  • A. A型
    B. B型
    C. AB型
    D. O型

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  • 学习资料:
  • [单选题]学生通过学习后,能说出"诚信"的含义,这种水平的学习主要属于( )。
  • A. 言语信息学习
    B. 智慧技能学习
    C. 认知策略学习
    D. 态度学习

  • [单选题]教师以教年龄较大的学生为主,而后由他们中的优秀者去教年幼的或者较差的学生,这称为( )。
  • A. 贝尔-兰喀斯特制
    B. 道尔顿制
    C. 文纳特卡制
    D. 设计教学法

  • [单选题]某校成立"气象观测小组",让学生了解气候的变化规律,这属于课外活动中的( )。
  • A. 科技活动
    B. 文学活动
    C. 艺术活动
    D. 体育活动

  • [单选题]教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。
  • A. 爱岗敬业
    B. 勇于创新
    C. 严谨治学
    D. 终身学习

  • [单选题]了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是( )。
  • A. 原型定向
    B. 原型操作
    C. 原型内化
    D. 操作定向

  • [单选题]儿童在理解了一首诗歌的意义以后,要背诵它,最适合的记忆策略是( )。
  • A. 精加工策略
    B. 组织策略
    C. 朗读策略
    D. 复述加试背策略

  • [多选题]下列属于古代教育发展特点的是( )。
  • A. 具有鲜明的阶级性和等级性
    B. 脱离生产劳动
    C. 具有科学性
    D. 形式简单

  • [单选题]某同学考试考了59分,老师给他评分为"59+1",并在发试卷时悄悄对他说:"这一分是预支给你的,希望你下次考得更好些,再把这一分还给老师好吗?"该老师的做法( )。
  • A. 虽未按常规处理,但有利于激励学生
    B. 虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展
    C. 虽有违教育原则,但有利于保护学生
    D. 虽有失教育公正,但有利于教育学生

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