教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学

【名词&注释】

课堂组织能力、实事求是(seeking truth from facts)、统计资料(statistical data)、道德修养(moral cultivation)、操作能力(operation ability)、统计调查(statistical survey)、独立自主(independence)、企业培训师、人云亦云、敏于事而慎于言

[多选题]教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。

A. A、相互沟通；B、相互交流；C、互相启发；D、互相补充。

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学习资料：

[多选题]按照课堂教学是否连贯运行，组织教学可分（）方式。

A. A、显性教学；B、隐形教学；C、全程教学；D、分段教学。

[多选题]建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。

A. 企业培训师的语言运用情况
B. 企业培训师的学习能力
C. 企业培训师的课堂组织能力
D. 企业培训师的操作能力
E. 企业培训师的应变能力

[单选题]“慎独，，作为道德修养，其意思是（）。

A. 越是无人监督时.越要坚持按照道德要求行事
B. 独立自主^{(independence)}，自我判断.绝不人云亦云
C. 食无求饱，居无求暖，敏于事而慎于言
D. 大胆假设，小心求证，养成实事求是的品行

[单选题]教育培训统计工作的基本程序包括统计设计、统计调查、（）和统计分析。

A. 统计资料的准备
B. 信息整合
C. 统计资料的整理
D. 统计信息的确认

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