教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业本身是爱的化

【名词&注释】

心理健康(mental health)、解决问题(solving problems)、成就感(sense of achievement)、教育家(educator)、教师职业(teaching profession)、个人成长(individual growth)

[单选题]教育家夏丐尊先生说：“教育不能没有感情，教师职业^{(teaching profession)}本身是爱的化身，爱的体现，爱的发扬，爱的延伸。”所阐述的教师人格机制的主要要素是（）

A. A、崇高的职业理想
B. B、真诚的爱心
C. C、对事业执着
D. D、坚强的意志

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]团体辅导主要强调在（）层面的功能，主张用间接的方式来改变人的思想和行为。

A. A、认知
B. B、情感
C. C、行为
D. D、意志

[单选题]教师的个人成长^{(individual growth)}包括（）

A. A、生命探索与表达生命
B. B、角色探索
C. C、提升自己
D. D、以上全部

[单选题]陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是（）

A. A、教育原则
B. B、教育思想
C. C、教育评价和反馈
D. D、具体教育行为

[多选题]关于归因，下列说法正确的是（）。

A. A、归因可以分为：内归因和外归因。
B. B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。
C. C、倾向于外归因的人，习惯的认为支配自己成功失败和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。
D. D、内部归因是我们所提倡的。

[多选题]如何使学生获得成就感，胜任感，增加自信（）

A. 对成绩较差的学生，善于发现他另外擅长的地方，给与鼓励和赞赏
B. 了解每个学生的左右脑发育早晚的差异，尽量不指责学生“笨”，给学生下定论
C. 尽量增加学生体验各种胜任感的机会
D. 经常指出学生做得不好的地方，不对的地方

本文链接：https://www.51bdks.net/show/oreozk.html