进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发

【名词&注释】

社会环境(social environment)、重要意义(significance)、重要作用(an important role)、重要因素(important factors)、生活条件(living condition)、学习材料(learning materials)、因材施教原则、优柔寡断(indecision)、正确理解(correct understanding)、机械学习(rote learning)

[单选题]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。

A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则

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学习资料：

[单选题]对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）。

A. 学会生存
B. 学会思考
C. 学会学习
D. 学会分析

[单选题]美育的最高层次的任务是（）。

A. 提高学生感受美的能力
B. 培养学生鉴赏美的能力
C. 形成学生创造美的能力
D. 培养学生的审美观

[单选题]抵抗外界诱惑的能力属于（）。

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。

A. 有意义接受学习
B. 有意义发现学习
C. 发现学习
D. 探究学习

[单选题]宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。

A. 遗传素质在人的发展中的作用
B. 后天的教育对人的发展具有决定性的作用
C. 后天的生活条件和教育对人发展的重要意义
D. 社会环境是影响人发展的重要因素

[单选题]有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断^(indecision)，这说明他们所缺乏的意志品质是（）。

A. 自觉性
B. 自制性
C. 果断性
D. 坚韧性

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