（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学

【名词&注释】

体育运动(sports)、对抗性(antagonism)、脑震荡(brain concussion)、施加影响、接发球训练、植物性神经功能紊乱

[填空题]（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。

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学习资料：

[单选题]体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。

A. A、学生自评
B. B、学生互评
C. C、学生自评与互评
D. D、班级互评

[单选题]身体练习轨迹包括轨迹的方向，轨迹的幅度和（）

A. 轨迹的大小
B. 轨迹的性质
C. 轨迹的起止点
D. 轨迹的形式

[单选题]较多地受到遗传因素制约的是（）。

A. A、气质
B. C、能力
C. B、性格
D. D、情绪

[单选题]通常认为，在重复锻炼中，普通大学生的负荷心率在（）的范围内。这个较适宜的幅度。

A. A、130-170次/分钟
B. B、120-160次/分钟
C. C、120-170次/分钟
D. D、130-180次/分钟

[多选题]体育运动中，头部直接被足球撞击引起脑震荡，其症状表现为（）。

A. 意识障碍
B. 逆行性健忘，不能回忆起受伤时的情境
C. 自觉头痛、头晕、恶心、呕吐
D. 情绪不稳定，易激动、失眠等植物性神经功能紊乱症状

[单选题]排球接发球训练应多采用（）的练习手段和方法，以克服疲劳和不认真。

A. 强制
B. 自发
C. 合作性
D. 对抗性

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