【导读】
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1. [单选题]以下可能导致偏倚的因素,哪项属于测量对象因素()
A. 霍桑效应
B. 暗示效应
C. 评定错误
D. 干预组和对照组选择不均衡
E. 测量者成熟性
2. [单选题]以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()
A. 确定健康教育计划(health education plan)的合理性
B. 确定健康教育计划(health education plan)的现实性
C. 确定健康教育计划(health education plan)的执行情况
D. 总结健康教育的成功和不足
E. 确定健康教育预期目标的实现及持续性
3. [单选题]某护理人员研究对糖尿病患者健康教育的效果,在选择干预组和对照组时,她将病情较轻的作为干预组,将病情较重的作为对照组,这种做法可能使研究结果产生的偏倚,可以通过以下哪种方法防止()
A. 双盲法
B. 随机化分组
C. 更换测量工具
D. 更换测量人员
E. 去掉一部分研究对象
4. [单选题]回归因素()
A. 在健康教育计划(health education plan)执行过程中发生的对B标人群产生影响的事件
B. 测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C. 由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D. 在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E. 健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
5. [单选题]关于健康教育诊断概念的描述,正确的是()
A. 健康干预的过程
B. 提供健康教育措施
C. 对人群疾病普的诊断
D. 对人群实施健康教育的过程
E. 确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素
6. [单选题]某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划(health education plan)进行评价,下列哪项属于效应评价()
A. 在项目中运用的干预策略和活动
B. 吸烟人群对干预活动的满意程度
C. 吸烟人群的各种基本特征
D. 吸烟人群对各种干预措施的看法
E. 干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
7. [单选题]因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类是()
A. 护理管理模式
B. 自理模式
C. 格林模式
D. 社会医学模式(social medical model)
E. 以上均错误
8. [单选题]卫生服务资源的可及性属于()
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为
9. [单选题]目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于()
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 激励因素
E. 健康相关行为
10. [单选题]属于行为诊断内容的为()
A. 社会政策
B. 目标人群对生活满意程度的感受
C. 目标人群的疾病状况
D. 目标人群的行为危险因素
E. 组织评估和资源评估