中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料

【名词&注释】

发展水平、弗洛伊德(freud)、皮亚杰(piaget)、主要矛盾(principal contradiction)、霍兰德(holland)、埃里克森(ericsson)、内疚感、人格特质理论、中学阶段(middle school period)、自我中心(egocentricity)

[单选题]中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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学习资料：

[单选题]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-11岁儿童要解决的主要矛盾是（）。

A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱

[单选题]在中学阶段^{(middle school period)}，个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象，这是指埃里克森人格发展理论中的（）。

A. 主动感对内疚感阶段
B. 勤奋感对自卑感阶段
C. 自我同一性对角色混乱阶段
D. 自我整合对绝望感阶段

[单选题]青春前期的最初标志就是反思能力的出现，这种反思能力是指（）。

A. 退回到自我中心^{(egocentricity)}的思维
B. 主动性的发展
C. 对自己心智过程进行思考的能力
D. 为了一个共同目标而与他人合作

[单选题]自我遵循（）原则。

A. 现实
B. 快乐
C. 道德
D. 系统

[单选题]（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。

A. 奥苏贝尔
B. 卡特尔
C. 霍兰德
D. 斯普兰格

[单选题]好奇心属于（）。

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 心境

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