健康促进规划的三个组成部分是（）

【名词&注释】

心理卫生(mental health)、发展方向、健康状况(health status)、交叉学科(interdisciplinary)、大众传播(mass communication)、广泛应用、跨学科(interdisciplinary)、行为科学(behavioral science)、组成部分(part)、智力测验(intelligence test)

[单选题]健康促进规划的三个组成部分^(part)是（）

A. 设计、管理、评价
B. 设计、评价、反馈
C. 评估、设计、实施
D. 评估、实施、管理
E. 设计、实施、评价

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学习资料：

[单选题]健康教育的作用是（）

A. 把健康意识转变成健康行为
B. 把健康观念转变成健康行为
C. 把健康知识转变成健康信念
D. 把健康信念转变成健康行为
E. 把健康知识转变成健康行为

[单选题]用于人格测评的工具是（）

A. 症状自评量表（SCL-90）
B. 艾森克个性问卷（EPQ）
C. 韦克斯勒智力测验^{(intelligence test)}
D. 生活事件量表
E. 简易应对方式问卷

[单选题]能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）

A. 制定健康的公共卫生政策
B. 创建支持性环境
C. 强化社区行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生发展方向

[单选题]下列哪项属于大众传播（）

A. 咨询
B. 劝服
C. 指导
D. 听广播
E. 交谈或个别访谈

[单选题]关于健康教育的目标，下列叙述错误的是（）

A. Who是指对谁
B. What是指实现什么变化
C. When是指在多长期限内实现这种变化
D. Howmuch是指有多少对象发生行为变化
E. Howtomeasureit是指如何测量该变化

[单选题]具有“跨学科^{(interdisciplinary)}而又无学科性”的是（）

A. 健康教育
B. 健康促进
C. 行为科学^{(behavioral science)}
D. 社会心理学
E. 健康社会学

[单选题]健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）

A. 特异敏感
B. 一般敏感
C. 较为敏感
D. 特别敏感
E. 特别准确

[单选题]健康促进的概念是（）

A. 提高生活质量
B. 一种综合策略
C. 疾病预防
D. 改善自身健康
E. 履行健康责任

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