【名词&注释】
文艺复兴(renaissance)、化学平衡(chemical equilibrium)、客观事物(objective things)、工读学校(reform school)、光荣革命、付诸实践(put into practice)、电子游戏场所(video game places)、产生影响(have effect)、进行教育(make education)、权威人士(authoritative sources)
[单选题]19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是( )。
A. 杜威
B. 裴斯泰洛齐
C. 赫尔巴特
D. 康德
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学习资料:
[单选题]初三二班展开了一场以"未成年犯罪"为主题的辩论赛,以下话语正确是( )。
A. 我们已经长大了,可以脱离父母的监护单独居住
B. 在国庆节期间,我们可以进入营业性电子游戏场
C. 父母离婚后,我的爸爸没有义务也没有权利再对我进行教育(make education)
D. 对多次偷窃的未成年,不可以送到工读学校
[单选题]明确提出"教学永远具有教育性"的教育家是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 赞可夫
[单选题]"知识并不是对现实世界的绝对正确的表征,而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。"持这种知识观的是( )。
A. 建构主义学习理论
B. 信息加工学习理论
C. 符号学习理论
D. 生成学习理论
[单选题]在物理学中学习了"平衡"的概念,会对以后学习化学平衡、生态平衡产生影响(have effect),这种学习过程中的迁移称为( )。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 顺向迁移
D. 逆向迁移
[单选题]容易受到环境因素影响的认知风格是( )。
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 沉思型
D. 冲动型
[单选题]“所谓正义,主要不是关于实际规则的对或错。人类的正义,是要求同样的事情,按同样的规则来处理,而且,这种规则应能适用于一切人,适合于一切人与生俱来的本性。”这是古罗马的法律谚语。这一谚语被欧洲人再次广泛宣扬是在( )时期。
A. 文艺复兴
B. 宗教改革
C. 光荣革命
D. 启蒙运动
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