【导读】
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1. [单选题]下列哪项不是《教师法》(law of teacher)规定教师享有的权利或义务( )。
A. 接受学生家长送的贵重礼物
B. 参加进修或者其他方式的培训
C. 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
D. 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
2. [单选题]对人的身心发展来说,学校教育是哪种环境?( )
A. 宏观的
B. 间接的
C. 一般的
D. 特殊的
3. [单选题]在整个教育工作中居于核心地位的是( )。
A. 教育目的
B. 教育内容
C. 教育手段
D. 教育结构
4. [单选题]教学过程是师生之间沟通互动共同发展的过程,这种观点属于教学过程本质的( )。
A. 特殊认识说
B. 交往说
C. 发展说
D. 实践说
5. [单选题]要求学生"尽可能多地列举出报纸的用途",学生给出"学习用""包东西"等各种各样的答案,这里考查的是创造性思维的( )。
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 独剖性
D. 新颖性
6. [单选题]儿童在熟悉了"哈密瓜""西瓜""菠萝"等概念之后,再学习"水果"这一概念,按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种学习属于( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 组合学习
D. 并列学习
7. [单选题]有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散,不爱干活,这种现象是( )。
A. 社会助长
B. 社会情化
C. 侵犯行为
D. 社会促进
8. [单选题]"罗森塔尔效应"反映了( )是教师上好课的关键。
A. 内容正确
B. 方法恰当
C. 目的明确
D. 情感深厚
9. [单选题]上课时,教师先复习上节课欣赏过的钢琴奏鸣曲《热情》,进而引入新课。教师提问: “上节课我们欣赏过的《热情》是一首规模宏大、气势磅礴的作品,大家还记得它是出自哪 个国家哪位维也纳古典乐派的代表人物之手吗?”接着教师又问:“今天,我们继续来欣赏贝 多芬的晚期代表作品,也是贝多芬全部创作的高峰和总结,这个部分主题又有哪些旋律特点 呢?”这段教学过程采用了( )的方法。
A. 设疑导入
B. 音频导入
C. 温故导入
D. 故事导入
10. [单选题]学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于
A. 说服教育法
B. 品德评价法
C. 榜样示范法
D. 品德陶冶法