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教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后

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    事半功倍(made easy)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、《呼啸山庄》、学生伤害事故(student injury accident)、《悲惨世界》(pathetic world)、《警察与赞美诗》(the cop and the anthem)、《人间喜剧》(la comedie humaine)、伤害事故处理(injury treatment)、浪漫主义文学运动、《高老头》

  • [单选题]教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的,否定了教育的( )。

  • A. 科学属性
    B. 生产属性
    C. 社会属性
    D. 艺术属性

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  • 学习资料:
  • [单选题]小童和小刚都是年满15周岁的中学生,上课期间老师出门接电话,二人争吵扭打起来,小童被击中眼部,导致失明,在此事件中应当承担事故责任的是( )。
  • A. 小童及其监护人
    B. 学校及小刚
    C. 小童和小刚
    D. 小刚及其监护人

  • [单选题]下列选项中,作家与作品对应不正确的是( )。
  • A. 欧·亨利--《麦琪的礼物》
    B. 巴尔扎克--《欧也尼·葛朗台》
    C. 雨果--《悲惨世界》
    D. 狄更斯--《呼啸山庄》

  • [单选题]有人对"不到长城非好汉"这句名言的理解是:"如果不到长城,就不是好汉。"假定这种理解为真,则下列哪项判断必然为真?( )
  • A. 到了长城的人就一定是好汉
    B. 如果是好汉,他一定到过长城
    C. 只有好汉,才到过长城
    D. 不到长城,也会是好汉

  • [单选题]教师在教学中教会学生学习"going"的"ing",再教学生学习"playing""Coming"就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
  • A. 共同要素说
    B. 形式训练说
    C. 概括化理论
    D. 实质训练说

  • [多选题]下列属于情绪外部表现的是( )。
  • A. 心潮澎湃
    B. 眉开眼笑
    C. 坐立不安
    D. 轻声呻吟

  • [单选题]学生品德形成的基础是( )。
  • A. 道德认识
    B. 道德情感
    C. 道德意志
    D. 道德行为

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