教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、结合实际(combined with practical)、启发性教学(eliciting teaching method)、客观规律(objective law)、本能行为(instinctive behavior)、智力活动(intellectual activity)、学习的主动性(take the initiative in)、积极探索(actively explore)、充分调动(fully mobilize)、面临新问题

[单选题]教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的( )。

A. 科学属性
B. 生产属性
C. 社会属性
D. 艺术属性

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学习资料：

[多选题]结合实际论述启发性教学原则及贯彻要求。(10分)

A. 启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动^{(fully mobilize)}学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索^{(actively explore)}，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。(2分)贯彻要求：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性^{(take the initiative in)}。（2分）(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。（2分）(3)让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。（2分）(4)发扬教学民主，包括建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。（2分）

[单选题]学生力克难题后产生自豪感，这种体验是( )。

A. 应激
B. 美感
C. 道德感
D. 理智感

[多选题]班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。( )

A. √

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