柯氏四级评估的第四级为（）。

【名词&注释】

课程目标(curriculum goal)、课程设计(course design)、文化素质(cultural quality)、外部环境(external environment)、员工素质(staff quality)、直接影响(directly affect)、操作过程(operation process)、超前性(foresight)、两方面(two sides)、总结性评价(summative evaluation)

[单选题]柯氏四级评估的第四级为（）。

A. “4R”评估
B. 培训行为评估
C. 培训学习评估
D. 培训成果评估

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学习资料：

[多选题]培训课程具有以下特征（）

A. 课程目标对社会劳动力需求的直接性
B. 注重经济性和时效性
C. 外部环境对课程设计影响较大
D. 理论知识服从于技能要求，具有系统性

[多选题]培训评价可以分为（）

A. 诊断性评价
B. 结果性评价
C. 总结性评价^{(summative evaluation)}
D. 形成性评价

[单选题]（）直接影响岗位职务分析的质量。

A. 专家的素质
B. 专家的名气
C. 专家的学历
D. 专家的职务

[单选题]对企业而言，从个体和整体的角度看，企业的员工素质包括（）两方面^{(two sides)}。

A. 职业素质和知识素质
B. 个体素质和群体素质
C. 技术素质和能力素质
D. 文化素质和技术素质

[多选题]拓展训练的综合性特点主要指所有项目都以体能活动为引导，引发出（）。有明确的操作过程^{(operation process)}，要求学员全身心地投入。

A. 课堂活动
B. 认识活动
C. 情感活动
D. 意志活动
E. 交往活动

[多选题]教育的基本特点包括（）。

A. 永恒性
B. 历史性
C. 相对独立性
D. 发展性
E. 超前性^(foresight)

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