教育对个体发展的促进功能表现为( )。

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、教育机会均等(equality of educational opportunity)、做到因材施教、代表人物(representative)、从实际出发(from actual conditions)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、功能表现(function display)、社会化和个性化、纸笔测验法

[单选题]教育对个体发展的促进功能表现^{(function display)}为( )。

A. 促进个体现代化和个性化
B. 促进个体社会化和个性化
C. 促进个体现代化与市场化
D. 促进个体市场化与社会化

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]用键盘选定文本时，应按住( )键，再按方向键。

A. ctrl
B. space
C. Alt
D. shift

[单选题]马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A. 理论联系实际
B. 做到因材施教
C. 实现教育机会均等
D. 教育与生产劳动相结合

[单选题]晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
C. 单一抑制
D. 双重抑制

[单选题]教师要注重有效地发挥现代信息技术的作用，（ ）有助于学生理解知识，但无法全面体现化学实验的功能，不能替代化学实验。

A. 计算机
B. 演示实验
C. 模型
D. 模拟实验

[单选题]在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。这种教育目的论属于( )。

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论

[单选题]化学教学中，对学生情感、态度与价值观目标的评价，不适宜采用的是( )。

A. 纸笔测验
B. 活动表现评价
C. 档案袋评价
D. 问卷调查

本文链接：https://www.51bdks.net/show/oqoxj5.html