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争取家人、朋友的支持、帮助可以对焦虑症起到治疗作用。

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    焦虑症(anxiety)、教学策略(teaching strategy)、创造力(creativity)、角色扮演法(role play)、精神分析(psychoanalysis)、不良行为(bad behavior)、意志品质(will quality)、心理学家(psychologist)、马斯洛(maslow)、明确规定(clearly stipulated)

  • [判断题]争取家人、朋友的支持、帮助可以对焦虑症起到治疗作用。

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  • 学习资料:
  • [单选题]无意想象的一种极端形式是()。
  • A. A、幻想;
    B. B、表象;
    C. C、梦;
    D. D、空想。

  • [单选题]影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验以及()。
  • A. A、创造力;
    B. B、意志品质(will quality)
    C. C、情绪状态;
    D. D、知觉对象的特点。

  • [单选题]通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是().
  • A. 合作学习
    B. 发现学习
    C. 情境学习
    D. 指导学习

  • [单选题]教师与学生双方共同商定一份明确、公平而可信的契约。在契约中,明确规定(clearly stipulated)何种良好行为的表现可以得到几个积分;何种不良行为的表现,每次要扣掉几个积分;多少积分就可换取何种强化物,或者享受某种特权。这是教学方法中的()。
  • A. 榜样示范法
    B. 代币强化法
    C. 配对交流法
    D. 角色扮演法

  • [单选题]心理学发展过程中,属于精神分析心理学流派的心理学家(psychologist)是()。
  • A. A、弗洛依德
    B. B、马斯洛(maslow)
    C. C、魏特海默
    D. D、斯金纳

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