（）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

【名词&注释】

实施方案(implementing scheme)、分组讨论(group discussion)、一般性与特殊性(the universality and particularity)、紧密结合(close combination)、高等教育价值观(attitude towards higher education)、高等教育制度(higher education system)、中学校长(middle school principal)、重要组成部分(important part)、高等学校科学研究(scientific research in college)、观摩教学

[单选题]（）是高等教育所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。

A. 高等教育目的
B. 高校培养目标
C. 高等教育功能
D. 高等学校职能

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学习资料：

[单选题]（）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。

A. A．科学、技术因素
B. B．教育因素
C. C．文化、传统因素
D. D．经济因素

[单选题]高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。

A. 以学群、学类为组织进行综合知识教学
B. 跨学科选课
C. 通过复合课程将文、理学科融为一体
D. 加强基础，淡化专业

[多选题]材料：北京大学2009年11月8日晚正式对外公布了此前流传甚久的“中学校长^{(middle school principal)}实名推荐制”的实施方案。此举是北大自主招生的一个内容，被校长推荐的学生不用参加笔试，可以直接进入面试环节，若面试通过，在高考录取时，可线下30分录取，这在高考录取中几乎占据绝对优势。据新浪网调查显示，参与讨论的10.8万名网友中，有24.8%的网友对此表示支持，也有67.5%的网友表示反对，另有7.7%的网友表示“不好说”。招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分^{(important part)}，它规定着不同层次、不同类别的高等学校在人才选拔中所拥有的权限，人才选拔的标准、形式和范围等。影响一个国家招生制度的因素有（）。

A. 社会政治制度
B. 经济发展水平
C. 教育文化发展状况
D. 传统的高等教育价值观

[单选题]高校教学评价是一种（）。

A. 描述教学事实的活动
B. 解释教学事实的活动
C. 论证教学事实的活动
D. 对教学事实进行价值判断的活动

[多选题]高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。

A. 抽象与具体的关系
B. 一般性与特殊性的关系
C. 主要与次要的关系
D. 国家意志与具体落实的关系

[多选题]高等学校科学研究^{(scientific research in college)}的特点主要有（）。

A. 紧密结合教学
B. 科研类型多样
C. 进行多学科交叉研究
D. 重视教育研究

[单选题]由国务院各部委制定的教育法律称为（）。

A. C

[多选题]岗前培训形式多样，一般有（）

A. 课程学习
B. 分组讨论
C. 观摩教学
D. 模拟练习

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