教师在讲授《孔雀东南飞》时，让学生谈谈对“指如削葱根，口如含

【名词&注释】

《长恨歌》(song of everlasting regret)、《孔雀东南飞》(peacock flying southeast)、《逍遥游》(a free and unfettered journey)、《石钟山记》、《再别康桥》、《岳阳楼记》、《送友人》、《登鹳雀楼》、《廉颇蔺相如列传》、此恨绵绵无绝期

[单选题]教师在讲授《孔雀东南飞》时，让学生谈谈对“指如削葱根，口如含朱丹”一句的理解，以下说法中不正确的一项是（）。

A. 运用了外貌描写手法，刻画出一位貌美的女性的形象
B. 运用了比喻的修辞手法，对女性之美的形容恰当而贴切
C. 手指纤细、洁白，像尖尖的洁白的葱根；嘴唇红润，像含着红色的朱砂
D. 运用了白描的手法，从外貌的细节着手，刻画精细

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学习资料：

[单选题]教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。

A. 天生我材必有用，千金散尽还复来
B. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
C. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期
D. 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟

[单选题]教师在讲授文言文特殊虚词的用法时，对“乃”字的意义和用法进行了分类，下面与其他选项的意义不同的一项是（）。

A. 设九宾于廷，臣乃敢上璧（《廉颇蔺相如列传》）
B. 度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）
C. 而陋者乃以斧斤考击而求之（《石钟山记》）
D. 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》

[单选题]学习《雨巷》时，教师要求学生回顾总结其他的现代新诗，以下回答不正确的一项是（）。

A. 徐志摩《再别康桥》
B. 卞之琳《断章》
C. 毛泽东《和柳亚子先生》
D. 闻一多《死水》

[单选题]学习《寡人之于国也》，教师指出该篇目是一篇议论性的文章，并且在课上罗列了以下类似文体的篇目进行类比学习，其中不正确的一项是（）。

A. 《得道多助，失道寡助》
B. 《伤仲永》
C. 《劝学》
D. 《逍遥游》

[单选题]教师在讲授王维的《使至塞上》一诗时说“大漠孤烟直，长河落日圆”一句描写了旷远苍茫的边塞风光，并让学生从学习过的诗词中找出同样描写了边塞风光的诗句。以下不符合要求的一项是（）。

A. 王之涣《凉州词》
B. 王之涣《登鹳雀楼》
C. 王翰《凉州词》
D. 王昌龄《出塞》

[单选题]教师在教授王昌龄的《出塞》时，讲到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”一句，要求学生们搜索与其所用修辞手法相同的诗句。下面选项中不正确的一项是（）。

A. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（《泊秦淮》）
B. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C. 开我东阁门，坐我西阁床（《木兰诗》）
D. 月下飞天镜，云生结海楼（《渡荆门送别》）

[单选题]教师在讲授《伤仲永》一课中的“父利其然也”这句话时，为了让学生更好地理解“利”字的用法，列举出以下含“名词的意动用法”的句子。其中不正确的一项是（）。

A. 于其身也，则耻师焉（《师说》）
B. 邑人奇之，宾客稍稍其父（《伤仲永》）
C. 襟三江而带五湖（《滕王阁序》）
D. 今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

[单选题]学习送别诗词时，教师举例阐释“送别诗词的悲伤情调”，下列诗句中恰当的是（）。

A. 海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）
B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适《别董大》）
C. 浮云游子意，落日故人情（李白《送友人》）
D. 荷笠带斜阳，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）

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