常言道："数子十过，莫如奖子一长。"这句话启示我们，教育应该坚

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、心理因素(psychological factors)、本质特征(essential characteristic)、课外练习、教师期望效应(teacher expectancy effect)、客观事物(objective things)、说服教育(persuasive education)、肯定性、必须有(must have)、常言道

[单选题]常言道："数子十过，莫如奖子一长。"这句话启示我们，教育应该坚持( )。

A. 以情感体验为主
B. 以说服教育^{(persuasive education)}为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主

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[单选题]下列选项中，对"小李并非既懂英语，又懂俄语"理解正确的一项是( )。

A. 小李懂俄语，但不懂英语
B. 小李不懂英语，也不懂俄语
C. 小李不懂英语，或不懂俄语
D. 懂英语，但不懂俄语

[单选题]"大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。"这句话出自( )。

A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》

[单选题]复习时，用红笔画出书中重点是利用了知觉的( )。

A. 整体性
B. 理解性
C. 选择性
D. 恒常性

[单选题]在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

A. 命题
B. 案例
C. 反例
D. 正例

[多选题]在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。( )

A. √

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