通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，

【名词&注释】

内脏器官(internal organs)、生理反应(physiological response)、徐特立(xu te-li)、集思广益(brainstorming)、学生的求知欲、植物性神经系统(vegetative nervous system)、詹姆士(james)、不可控因素(uncontrollable factors)、努力学习(learn hard)、民主革命家(democratic revolutionist)

[单选题]通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于（）。

A. 头脑风暴法
B. 发展思维训练
C. 自我设计训练
D. 推测与假设训练

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学习资料：

[单选题]（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

A. 学习
B. 认知
C. 自我提高
D. 附属

[单选题]赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。

A. 集权型
B. 民主型
C. 放任型
D. 兼有B、C两种类型

[单选题]对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素^{(uncontrollable factors)}的是（）。

A. 能力
B. 运气
C. 努力
D. 任务难度

[单选题]新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。

A. 直接发生途径
B. 间接转化途径
C. 内部生成途径
D. 外部产生途径

[单选题]强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是（）情绪理论。

A. 阿诺德的"评定-兴奋说"
B. 坎农-巴德学说
C. 詹姆士^(james)-兰格理论
D. 沙赫特的两因素情绪理论

[单选题]被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家^{(democratic revolutionist)}、教育家的是（）。

A. 陶行知
B. 蔡元培
C. 杨贤江
D. 徐特立

[单选题]下列属于内部学习动机的是（）。

A. 为了与外国人沟通学习英语
B. 喜欢听地道的英语
C. 为了通过考试学习英语
D. 为了将来有理想的工作学习英语

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