通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。

【名词&注释】

发展方向、学校教育(school education)、思想品德教育(moral education)、思想道德(moral)、内部矛盾(internal contradiction)、克服困难(tide over difficulty)、自我教育能力(self-education ability)、德育的基本功能、治病救人、重要条件(important condition)

[单选题]通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。

A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 后习俗水平
D. 普通伦理水平

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[单选题]自觉地调节行为、克服困难，以实现一定道德目的的心理过程是（）。

A. 道德认知
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为

[单选题]榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是（）。

A. 惩前毖后，治病救人
B. 言者无罪，闻者足戒
C. 有则改之，无则加勉
D. 桃李不言，下自成蹊

[单选题]德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A. 强调德育的外在
B. 注意功能实现的间接性
C. 注重个体的享用性
D. 尊重学生个体的主体性

[单选题]下列关于德育的说法，错误的是（）。

A. 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B. 自我教育能力^{(self-education ability)}是德育的一个重要条件^{(important condition)}.只有注意培养学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化
C. 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D. 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

[单选题]德育的功能不包括（）。

A. 培养学生品德，制约其发展方向
B. 决定学校教育性质
C. 发展学生体力，增强其体质
D. 影响社会稳定与发展

[单选题]思想品德教育的实质是（）。

A. 将学生的道德认识转化为道德行为
B. 培养学生的道德情感
C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D. 提高学生对客观世界的认识

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