在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、（）、立即送往最近的

【名词&注释】

开放性(open)、普遍性(universality)、真实性(authenticity)、课程目标(curriculum goal)、积极情绪(positive emotion)、自由选择(free choice)、任课教师(teachers who)、对话性(dialogism)、表现性目标(performance goal)、人工呼吸(artificial respiration)

[填空题]在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源、（）、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。

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学习资料：

[多选题]具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）

A. A、非真实性
B. B、积极情绪
C. C、目的导向
D. D、自由选择

[单选题]是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于（）

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标^{(performance goal)}

[单选题]我国幼儿园常见的课程类型有（）

A. 分科课程、相关课程
B. 融合课程、分科课程
C. 广域课程、融合课程
D. 隐形课程，核心课程

[单选题]依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行性规范或总括性指的目标（）0

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标^{(performance goal)}

[单选题]依据课程决策的层次标准来分析，任课教师^{(teachers who)}实际理解领会的课程属于（）。

A. A、学校层次的课程
B. B、教学层次的课程
C. C、观念层次的课程
D. D、体验层次课程

[多选题]以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的（）

A. A、理想课程
B. B、领悟课程
C. C、隐性课程
D. D、悬缺课程

[单选题]区域的（）主要表现在区域之间、区域与非区域之间，存在有机联系和积极互动。

A. A、对话性^(dialogism)
B. B、开放性
C. C、参与性
D. D、动态性

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