在外观评价模式中，评价活动主要由描述和()两方面构成。

【名词&注释】

标准化测验(standardized test)、直接影响(directly affect)、古希腊神话(ancient greek mythology)、教师期望效应(teacher expectancy effect)、目的性原则(aim principle)、总结性评价(summative evaluation)、被评价者、大力支持(vigorous support)、教师自编测验(teachermade test)、教育工作评价

[单选题]在外观评价模式中，评价活动主要由描述和()两方面构成。

A. A．想象
B. B．判断
C. C．论述
D. D．操作

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学习资料：

[单选题]教师期望效应是由()研究发现的。

A. A．皮格马利翁
B. B．勒温
C. C．罗森塔尔
D. D．夸美纽斯

[单选题]根据评价方式的不同，教学评价可以分为()。

A. A．总结性评价、形成性评价与诊断性评价
B. B．常模参照评价和标准参照评价
C. C．标准化测验评价与教师自编测验^{(teachermade test)}评价
D. D．系统测验评价和日常观察评价

[单选题]幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于()。

A. A．幼儿教师是否重视
B. B．幼儿是否积极配合
C. C．幼儿园领导是否大力支持^{(vigorous support)}
D. D．幼儿发展评价方案是否科学

[单选题]百花幼儿园每月对所有老师的保育教育工作进行评价，重点是指出每位老师存在的问题，并给予改进建议。这种评价遵循的原则是（）。

A. 方向性原则
B. 可行性原则
C. 目的性原则
D. 发展性原则

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