【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、幼儿教师(preschool teacher)、培养能力(ability training)、正确对待(acquiring a correct understanding)、处理方式(treatment method)、直观教具(visual aids)、年龄特征(age characteristics)、言行举止、时时刻刻、积极思考(positive thinking)
[单选题]一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。
A. A.幼儿生活的服务者
B. B.幼儿的榜样和示范者
C. C.幼儿生活中“母亲”的角色
D. D.幼儿学习活动的合作者
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学习资料:
[单选题]幼儿教师必须时时刻刻注意自己的言行举止,这体现教师工作具有()。
A. A.复杂性
B. B.连续性
C. C.长期性
D. D.示范性
[单选题]下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的?()
A. A.传授知识
B. B.培养能力
C. C.学习评价
D. D.陶冶品德
[单选题]育人为本的教育思想,坚持以()为先。
A. 智育
B. 美育
C. 德育
D. 体育
[单选题]对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。
A. 稳定性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单选题]有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
A. 觉得没面子,大发雷霆
B. 批评这位同学
C. 承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学
D. 对自己的错误进行解释
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