20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全

【名词&注释】

科技知识(scientific knowledge)、生产过程(production process)、重要作用(an important role)、促进作用(promotion)、人的全面发展(all-round development of people)、再生产(reproduction)、马克思、恩格斯、科学知识(scientific knowledge)、综合教学大纲

[填空题]20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全部知识按综合形式加以排列，其中心是（）

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]“发现学习”的教学步骤包括（）。

A. 正确的引导
B. 初步探究
C. 相互交流
D. 总结和运用

[多选题]夸美纽斯的道德教育内容有哪些？（）

A. 智慧
B. 勇敢
C. 节制
D. 公正
E. 忠诚

[多选题]马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（）。

A. 教育是劳动力生产和再生产的重要手段
B. 教育对人的全面发展有重要作用
C. 教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段
D. 学校是科学知识^{(scientific knowledge)}再生产的重要场所
E. 教育本身对社会发展有促进作用

本文链接：https://www.51bdks.net/show/on7pqp.html