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教师绩效考核应当遵循如下原则()。

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    基本素质(basic quality)、自然主义(naturalism)、经济社会发展(economic and social development)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、专业教育(professional education)、高等教育学(higher pedagogy)、科学主义(scientism)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、人本主义的学习理论、高等教育阶段

  • [多选题]教师绩效考核应当遵循如下原则()。

  • A. 客观公正
    B. 分类考核
    C. 注重实效
    D. 科学合理
    E. 量化为主

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  • 学习资料:
  • [单选题]现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是()
  • A. A.具有创新精神
    B. B.具有宽厚的基础知识
    C. C.具有竞争意识
    D. D.具有法律意识

  • [多选题]学习高等教育学的意义在于有助于我们()。
  • A. 形成职业观
    B. 更好地理解高校
    C. 认识高等教育
    D. 形成专业发展观

  • [多选题]我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。
  • A. 高职教育
    B. 专科教育
    C. 本科教育
    D. 研究生教育

  • [单选题]早期中世纪大学实行的是专业教育,主要围绕()四科来组织教学活动。
  • A. 神哲理法
    B. 文理法农
    C. 法商工农
    D. 文法医神

  • [单选题]科学主义(scientism)的高等教育目的观是指以科学技术为中心,以()为指向的关于高等教育目的的主张。
  • A. 价值主义
    B. 功利主义
    C. 自然主义
    D. 人文主义

  • [单选题]认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()。
  • A. 行为主义学习理论
    B. 认知学派的学习理论
    C. 建构主义学习理论(constructivist learning theory)
    D. 人本主义的学习理论

  • [单选题]在高校教学活动之前进行的预测性、摸底性评价称为()。
  • A. B

  • [多选题]高校科学研究的任务有()。
  • A. 承担国家的重大科研课题
    B. 经济社会发展中的重大理论和政策问题
    C. 基础研究、应用研究和开发研究
    D. 教育科学研究

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