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唐太宗时,派人去哪国学习熬糖法()

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    经济发展(economic development)、生产关系(production relations)、社会改革(social reform)、推动力(driving force)、统治者(rulers)、唐太宗、社会安定(social stability)、农民战争(peasant war)、重要条件(important condition)、五代十国时期

  • [单选题]唐太宗时,派人去哪国学习熬糖法()

  • A. 日本
    B. 朝鲜
    C. 大食
    D. 天竺

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  • 学习资料:
  • [单选题]五代十国时期南方经济获得较大的发展,可以说明下列哪一观点?()
  • A. 社会安定(social stability)是经济发展的前提
    B. 农民战争(peasant war)调整了生产关系,推动了经济发展
    C. 统治者调整政策,是经济发展的重要条件(important condition)
    D. 社会改革是经济发展的强大推动力

  • [单选题]《古今图书集成》成书于哪个朝代?()
  • A. 汉朝
    B. 唐朝
    C. 宋朝
    D. 清朝

  • [单选题]今天的江苏、浙江等省级区划制度,开始于()
  • A. 秦朝
    B. 东汉
    C. 隋朝
    D. 元朝

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