教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人

【名词&注释】

学校教育(school education)、批评与自我批评(criticism and self-criticism)、领导干部(leading cadres)、群众监督(supervision by the masses)、工作性质(nature of work)、分门别类(unbundle)、教育行政机关(education administrative institutions)、职权范围(terms of reference)、因果性原理(causality principle)、行政机关工作人员(staff of executive authority)

[单选题]教育行政机关^{(education administrative institutions)}守法、学校守法和教育行政机关^{(education administrative institutions)}工作人员、学校管理人员及教师守法属于（）

A. 教育外部守法
B. 教育内部守法
C. 教育机关守法
D. 教育人员守法

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学习资料：

[单选题]（）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施，对地方和学校教育的实施实行监督。

A. 监督职能
B. 计划职能
C. 经营职能
D. 立法职能

[单选题]把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围^{(terms of reference)}等，用系统的方法分门别类，确定名称，评定等级，制定规范，这是人事分类中的（）

A. 品位分类
B. 职位分类
C. 能级分类
D. 事权分类

[单选题]教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理^{(causality principle)}和（）

A. 逻辑性原理
B. 有效性原理
C. 相似性原理
D. 相关性原理

[单选题]教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是（）

A. 加强修养
B. 参加培训
C. 开展批评与自我批评
D. 依靠群众监督

[单选题]权力定位于群体，成员有较大的参与权和决策权，这种领导风格是（）。

A. 专制型
B. 魅力型
C. 放任型
D. 民主型

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