【名词&注释】
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[多选题]一堂好课的基本标准有哪些?
A. (1)目的明确:一是目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
(2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性。
(3)方法得当:是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。
(4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。
(5)语言艺术:讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。
(6)气氛热烈:是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。
(7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理。(8)态度从容:充满自信、适当应用肢体语言。
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学习资料:
[多选题]简述影响自我效能感形成的因素。
A. 影响自我效能感形成的因素主要有以下几种。(1)学习的成败经验(直接经验)。(2)替代性经验(间接经验)。(3)言语劝说(言语说服)。(4)情绪唤醒(情绪的唤起)。
[多选题]根据皮亚杰的理论,在良好的外界环境作用下,学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。
A. 这种说法是错误的。皮亚杰把儿童的认知发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段,他认为,所有儿童的认知发展都会依次经历这四个阶段。认知的发展是一个连续建构的过程,每一阶段都有其独特的结构,前一阶段是后一阶段的基础,虽然不同的儿童会以不同的发展速度经历这几个阶段,但是都不可能跳过某一发展阶段。因此,即便有良好的外界环境的作用,学生的认知发展也不可能跳过具体运算阶段,从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。
[单选题]中午休息期间,学生刘某前往张老师开设的小卖店买了一袋酸奶,结果因为过期中毒,被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是( )。
A. 本人
B. 食品安全局
C. 学校
D. 张老师
[单选题]初中毕业班学生的体质测试评价属于( )。
A. 差异性评价
B. 绝对评价
C. 形成性评价
D. 相对评价
[单选题]在人类历史上,最早出现专门论述教育问题的著作是( )。
A. 《学记》
B. 《论演说家的培养》
C. 《论语》
D. 《理想国》
[多选题]简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。
A. (1)建构主义的知识观:①知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,不是最终答案。②知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中,知识并不是拿来使用,一用就灵的,而是需要针对具体情境进行再创造的。③知识不可能以实体的形式存在于具体的个体之外,尽管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式,但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理解。(2)建构主义的学生观:①建构主义强调学生经验世界的丰富性,强调学生的巨大潜能。②建构主义强调学生经验世界的差异性,因此,教学不能无视学生的这些经验另起炉灶,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。(3)建构主义的学习观:①学习的主动建构性。②学习的社会互动性。③学习的情境性。
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