【名词&注释】
随机化(randomization)、正态分布(normal distribution)、可能性(possibility)、方差分析、原材料(raw material)、六西格玛(six sigma)、标准差(standard deviation)、线性关系(linear relationship)、直接影响(directly affect)、特别是(especially)
[多选题]某公司对20名六西格玛绿带奖励了2万元,奖金按每个绿带的表现进行了二次分配,有人计算出奖金额的方差为81。后来,公司又出了两个追加奖金的备选方案:(1)每人增加100元;(2)每人增加10%。问若实施这两种方案,奖金的方差分别是多少(保留整数)()?
A. 8198s=(x-u)2/nx1=x+100,u1=u+100x1-u1=x-u,s1=s
B. 8189x2=(1+0.1)x,u2=(1+0.1)u,x2-u2=1.1x-1.1u=1.1(x-u),s2=1.12s
C. 9198
D. 以上都不对
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学习资料:
[单选题]黑带小查在某企业负责质量管理工作,他发现原煤的基值直接影响(directly affect)其产品的关键质量特性热强度。在对原煤基值检测过程中发现,不同供应商提供的原煤基值不同,同一供应商不同批次的原煤基值也有差别。小查想了解原煤基值的波动源,选取了十个关键供应商测量其原煤基值,正确的变异源分析的抽样方案和分析方法是()
A. 每个供应商连续抽取8个批次的原煤,每个批次抽取4个原煤基值,进行嵌套型双因素方差分析并进行方差分量分析
B. 每个供应商连续抽取8个批次的原煤,每个批次抽取4个原煤基值,进行交叉型双因素方差分析并进行方差分量分析
C. 每个供应商连续抽取8个批次的原煤,每个批次抽取4个原煤基值,进行嵌套型双因素方差分析并进行方差分量分析
D. 每个供应商抽取一个批次的原煤,每个批次抽取32的原煤基值,进行交叉型双因素方差分析并进行方差分量分析
[多选题]某六西格玛团队在测量阶段对某关键检测设备进行测量系统分析前,计量部门的人说,该设备定期进行校准,不必再进行测量系统分析。有关设备校准和测量系统分析之间的关系,正确的是()
A. 定期校准可以保证测量系统的有效性,因此不必专门进行测量系统分析
B. 校准可以消除或减少测量系统的偏倚(bias)
C. 定期进行GRR研究一般可以代替定期校准
D. 定期进行GRR研究不能代替定期校准
[单选题]下面对黑带必备素质描述中,错误的是()
A. 流程意识
B. 交流、沟通能力
C. 财务知识
D. 统计分析能力
[单选题]下列内容中,不属于问题陈述准则的是()
A. 有改进方案的
B. 可测量的
C. 可控的
D. 具体的
[单选题]下列对相关回归说明中正确的是()
A. 两组变量相关是指独立变量增加时从属变量减少的情况
B. 相关系数的值越接近0,两组变量越具有线性关系(linear relationship)
C. 相关系数值介于–1和1之间.
D. 回归分析中的R-sq值与几个变量间的相关系数值相同
[单选题]某机械加工工序生产一种标准的圆环部件,圆环部件的厚度是一个关键尺寸,服从正态分布,产品的均值是32mm,标准差(standard deviation)为1mm,生产过程中10个部件为一小批(记为X),作业者对叠放着的每一小批整体测一次厚度,来判断产品是否合格,X的分析近似为()
A. 均值为32,方差为1的正态分布
B. 均值为320,方差为1的正态分布
C. 均值为320,方差为10的正态分布
D. 均值为32,方差为10的正态分布
[单选题]关于实验误差,以下描述正确的是?()
A. 实验误差是由实验中用到的材料的差异和方法的差异等噪音变量引起的
B. 增加实验的运行次数能够显著的降低实验误差
C. 只能通过改善实验用到的材料来降低实验误差
D. 通过严谨的实验计划能够彻底消除实验误差
[单选题]某冰箱厂的内胆原材料是一种板材,为了验证现场的一些生产因素会不会导致内胆不良,需进行DOE试验设计,现在存在这样的情况:整个试验过程中会出现材料不一致的情况,下列哪种技术是提高所设计的实验的精度的最佳方式?()
A. 区组化(blocking)
B. 混杂化(confounding)
C. 随机化(randomizing)
D. 部分化(fractionalizing)
[单选题]使用PDPC法的基本步骤正确的是()①召集所有有关人员讨论所要解决的课题②从自由讨论中提出达到理想状态的手段、措施③对提出的手段和措施,要列举出预测的结果,以及提出的措施方案行不通,或难以实施时,应采取的措施和方案④将各研究措施按紧迫程度、所需工时、实施的可能性及难易程度予以分类,特别是(especially)对当前要着手的措施,应根据预测的结果,明确首先应该做什么,并用箭条向理想的状态方向连接起来
A. ②→①→③→④
B. ①→②→③→④
C. ①→③→②→④
D. ②→③→①→④
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