一个的智力水平与道德水平呈正相关。

【名词&注释】

辅导员(instructor)、不及格(fail)、内在性(immanence)、学习理论(learning theory)、效果律(law of effect)、外在性(externality)

[判断题]一个的智力水平与道德水平呈正相关。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]布卢姆教育目标归为三类，分别是（）。

A. A、知识
B. B、认知
C. C、情感
D. D、情绪
E. E、心因动作

[单选题]大二男生张三，屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时，张三总是回答：“老师出的题目太难”，或“我都认真复习了，但老师出题太偏”，或“没地方看书，寝室和教室都太吵，图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是：“他在谈恋爱，根本没看他看什么书。”该生对自己行为的归因属于（）。

A. 不稳定性、内在性、可控归因
B. 外在性^{(externality)}、不可控归因
C. 不稳定性、内在性、不可控归因
D. 稳定性、内在性、不可控归因

[多选题]以下属于桑代克学习理论主要观点的是：（）

A. 学习的实质在于形成刺激与反应的联结
B. 学习的过程是渐进的尝试与错误直至最后成功的过程
C. 人和动物遵循着相同的学习规律
D. 提出了准备律、练习律和效果律^{(law of effect)}三大学习定律

本文链接：https://www.51bdks.net/show/ojl5vx.html