一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、艺术性(artistry)、科学实验(scientific experiment)、外部环境(external environment)、太阳黑子(sunspot)、发展过程、实验法(experimental method)、科学知识(scientific knowledge)、儿童活动(children ' s activities)、内部活动(internal activities)

[单选题]一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）

A. 小班
B. 中班
C. 中班和大班
D. 大班

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学习资料：

[单选题]在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括（）

A. 观察分析法
B. 实验法^{(experimental method)}
C. 问卷调查法
D. 访谈法

[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）

A. 要体现文学性和艺术性
B. 不必拘泥于科学的事实
C. 要用儿童化的语言解释科学的道理
D. 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识^{(scientific knowledge)}的粗浅理解

[单选题]关于儿童活动^{(children s activities)}的论述中，正确的是（）

A. A．儿童的内部活动^{(internal activities)}与外部活动是互不相关的
B. B．儿童总是被动地接受外部环境的影响
C. C．活动是学前儿童科学教育最根本、最有效的方法
D. D．儿童有时是活动的主体

[单选题]在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）

A. 科学实验
B. 观察
C. 分类
D. 科学游戏

[单选题]学前儿童可以直接探索的科学内容是（）。

A. 太阳的结构
B. 太阳能发光、发热
C. 太阳、地球和月球的关系
D. 太阳黑子

[单选题]儿童在“玩水”活动中，发现积木总是漂在水面上。这一感受属于科学教育的（）。

A. 过程
B. 结果
C. 原理
D. 问题

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