学前儿童就处在道德发展的第一个阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄

【名词&注释】

社会教育(social education)、气质类型(temperament type)、教育者(educator)、社会生活(social life)、遵守规则(obey rules)、道德行为(moral behavior)、道德感(moral sense)、讲解法(explaining method)、性问题(sex problem)、第一个(first)

[判断题]学前儿童就处在道德发展的第一个^(first)阶段，幼儿最初的道德意识很淡薄，只是有道德感^{(moral sense)}。

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学习资料：

[单选题]（）的意识和行为是成人代表社会对幼儿实行的社会控制，是幼儿将来适应社会、参与社会生活必须接受的条件，幼儿是在接受或者反抗这种社会控制的过程中逐渐适应社会生活的。

A. 社会道德
B. 遵守规则
C. 认知
D. 自我需要

[单选题]对儿童进行社会教育的途径包括：（）、随机教育、家园合作。

A. 专门的教育活动
B. 综合教育活动
C. 区域活动
D. 儿童游戏

[单选题]幼儿已具有一定的道德性评价能力，（）岁组儿童开始能够初步运用一定的道德行为规则来评价自己和他人行为的好坏。

A. 3
B. 4
C. 5
D. 9

[单选题]下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）

A. 气质类型
B. 家庭的影响
C. 同伴交往的影响
D. 电视的影响

[单选题]教育者指导幼儿就某些社会性问题^{(sex problem)}、现象、事物相互启发、交流意见的方法，被称为（）

A. 讲解法^{(explaining method)}
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法

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