制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、教科书(textbook)、课程目标(curriculum goal)、教学大纲(syllabus)、基础性(basic)、参考书(reference books)、教学计划(teaching plan)、经典著作(classics)、基础上(basis)、教育阶段(education stage)

[判断题]制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。

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学习资料：

[单选题]泰勒的课程论经典著作^(classics)是()。

A. A．《课程与教学的基本原理》
B. B．《教学目标分类学》
C. C．《教育过程》
D. D．《教学与一般发展》

[单选题]教材的主体部分是（）

A. A、讲授提纲和讲义
B. B、教科书和参考书
C. C、教科书和讲义
D. D、讲义和参考书

[单选题]强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段^{(education stage)}（）

A. A、课程目标的基本特征
B. B、教学计划^{(teaching plan)}的基本特征
C. C、教学大纲的基本特征
D. D、教学目标的基本特征

[多选题]完整的教育目标应当包括（）

A. A、思维领域
B. B、身心发长领域
C. C、认知领域
D. D、情感领域
E. E、动作技能领域

[多选题]根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上^(basis)的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）

A. A、练习题
B. B、主题
C. C、任务
D. D、评价标准
E. E、大学大纲

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