对McMaster家庭评估模型理解不正确的是（）。

【名词&注释】

社区资源(community resources)、法律效力、基本任务(basic task)、感情交流(emotion exchange)、紧密结合(close combination)、行政法规(administrative regulation)、根本大法(fundamental law)、无效假设(null hypothesis)、互相促进(mutual improvement)、纯随机抽样(purely random sampling)

[单选题]对McMaster家庭评估模型理解不正确的是（）。

A. 家庭是解决问题的有效单位
B. 家庭成员必须进行感情交流
C. 不是每个家庭都必须执行一些基本任务
D. 要考虑家庭成员个性的发展
E. McMaster家庭评估模型对家庭功能整体评估提供了基本思路

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学习资料：

[单选题]全科医疗"以社区为基础的照顾"必须做到（）。

A. 对辖区内全体居民进行健康登记
B. 在社区服务机构内设立诊室
C. 以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务
D. 将全体居民健康状况一一录入电脑
E. 组成医-护-公卫团队，每日巡回于居民区

[单选题]进行多个样本构成比比较的X2检验，当结论为拒绝无效假设^{(null hypothesis)}时，可认为（）。

A. 各总体构成比不同或不全相同
B. 各总体构成比均不相同
C. 各样本构成比均不相同
D. 各样本构成不同或不全相同
E. 各总体构成比之间两两存在差别

[单选题]在社区卫生工作中操作起来最为方便的抽样方法是（）。

A. 单纯随机抽样^{(purely random sampling)}
B. 整群抽样
C. 机械抽样
D. 分层抽样
E. 雪球抽样

[单选题]通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的（）。

A. 知识目标
B. 态度目标
C. 技能目标
D. 行为目标
E. 健康状况目标

[单选题]表示某特定时间内，被观察的总人口中某病新、旧病例所占的比值（）。

A. 病死率
B. 发病率
C. 死亡率
D. 患病率
E. 治愈率

[单选题]以下选项中，具有最高层次法律效力的是（）。

A. 法律
B. 行政法规
C. 地方性法规
D. 宪法
E. 地方政府规章

[单选题]社区医生给社区居民举办"抗生素滥用"专题讲座，这是在进行（）。

A. 生活卫生教育
B. 常见病防治知识教育
C. 合理用药知识教育
D. 营养知识教育
E. 康复知识教育

[单选题]针对教育对象某些不正确的言行进行启发引导，帮助其改变态度或行为，属于（）。

A. 教育性传播策略
B. 咨询性传播策略
C. 劝服性传播策略
D. 指导性传播策略
E. 培训性传播策略

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