罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课，通过

【名词&注释】

探究性学习(inquiry learning)、网络资源(network resources)、文件格式(file format)、组织形式(organization form)、责任感和使命感、热爱祖国(love motherland)、多媒体网络教室、振兴中华(rejuvenate china)、顺利完成(successful accomplishment)、理解课文(understanding text)

[多选题]罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课，通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源，让学生深入理解课文^{(understanding text)}，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华^{(rejuvenate china)}的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是：（）

A. A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习；
B. B、教师在网络教室上课管理难度会增加；
C. C、自主探究性学习必须在网络教室里进行；
D. D、网络教室能给学生带来更多的学习资源。

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学习资料：

[单选题]以下不是音乐素材文件格式的是：（）

A. way
B. 梦
C. mp3
D. mid

[单选题]教学组织形式是教学系统的各个要素以一定的（）连接起来，以确保教学活动的顺利完成^{(successful accomplishment)}。

A. A、网络形式
B. B、教学程序
C. C、自由形式
D. D、学生喜好形式

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