社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组

【名词&注释】

价值体系(value system)、服务机构(service organization)、沟通交流、自我认识(self-cognition)、工作需要(work needs)、付诸实践(put into practice)、青少年犯罪率、追求理想(search for ideal)、颁布实施(promulgation and implementation)、进行教育(make education)

[单选题]社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（）。

A. 娱乐小组
B. 游戏技巧小组
C. 焦点小组
D. 教育小组

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]为了让紫山中学的高二学生更好地帮助他人，中学老师组织了“义工学习小组”，教导学生一些助人的专业知识和技能，并且通过带他们去敬老院、孤儿院等福利机构让他们可以更加熟悉社会工作的一些方法。“社会工作小组”是（）。

A. 游戏技巧小组
B. 教育小组
C. 任务小组
D. 自助小组

[单选题]社会工作一直强调人与环境的关系，而在青少年成长的微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（）。

A. 家庭
B. 学校
C. 社会
D. 同辈

[单选题]因父母工作调动，王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者。社会工作者的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（）。

A. 协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B. 建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
C. 与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D. 改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突

[单选题]因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常，总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（）。

A. 追求独立自主
B. 接纳自己身体和容貌
C. 发展适当的人际关系
D. 建立个体的价值体系

[单选题]在青少年社会工作中，（）强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。

A. 个案工作方法
B. 小组工作方法
C. 社区工作方法
D. 社会工作行政方法

[多选题]下面的社会工作中，属于社会工作行政的是（）。

A. 某社工组织了解到北京市很多的青少年在初中毕业后找不到合适的工作也不能继续学习，于是设立了青少年服务发展规划，并且在各个街道、社区设立相应的服务活动，根据活动的过程，将自己组织的青少年服务规划和措施加以改善
B. 某社区发现该区青少年在一起玩的时候很容易打架，于是，此社区开展社区活动教育这些青少年处理人际关系的方法
C. 某农村社区的青少年辍学率非常高，于是，当地村领导和村组织颁布实施^{(promulgation and implementation)}了青少年受教育条例，并在当地学校实施
D. 某城市社区青少年犯罪率特别高，当地政府部门及司法机关针对这一情况进行调研，然后形成报告，并颁布了青少年的犯罪防治条例。让社区居民学习并且教育青少年学做正直的人
E. 学校对谈恋爱的高中生进行教育^{(make education)}，应该以学业为主

[多选题]下面工作属于青少年社会工作研究的是（）。

A. 某社区对该社区的儿童受保护状况进行调研
B. 某社工组织将青少年教育计划付诸实践
C. 某学校对高中学生的学习需求和社会环境进行调查研究
D. 高校学者致力于儿童社会工作理论研究
E. 某社区开展了"青少年课后学习小组"工作，这一社会工作结束后，该社区社工对这一工作过程进行分析研究

[多选题]协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括（）。

A. 帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性
B. 提升青少年自我觉察和觉察他人需要的能力
C. 协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发展
D. 帮助青少年解决就业的困扰
E. 协助青少年能够自我接纳、自我完成，终至自我实现

本文链接：https://www.51bdks.net/show/oeq6vp.html