课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没

【名词&注释】

化学反应(chemical reaction)、渗透压(osmotic pressure)、润滑剂(lubricant)、主要内容(main contents)、有利于(beneficial to)、求异思维能力(ability of seeking difference)

[单选题]课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是( )。

A. 杨老师注重培养学生的反思能力
B. 杨老师注重培养学生自我评价能力
C. 杨老师注重培养学生创新能力
D. 杨老师注重培养学生求异思维能力^{(ability of seeking difference)}

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学习资料：

[多选题]活动和交往是学生品德形成的主要内容。( )

A. ×

[单选题]下列关于水的营养功用的表述正确的是（ ）。

A. 不参与物质代谢过程
B. 与体温无关
C. 不构成人体成分
D. 水是润滑剂

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