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在记忆甲午战争的年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆

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    工作效率(work efficiency)、甲午战争(1894 war)、具体问题(concrete problems)、登记簿(register)、整体性分析(holistic analysis)

  • [单选题]在记忆甲午战争的年代“1894”年时,记忆为“一把揪死”,来提高记忆效率,这采取了()记忆方法。

  • A. A、缩略法
    B. B、谐音法
    C. C、口诀法
    D. D、反思法

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  • 学习资料:
  • [多选题]临柜业务手工登记簿的管理,遵循留痕管理的要求,坚持“人机配合、()”的原则,充分考虑风险控制与工作效率的有机结合。
  • A. 全面覆盖
    B. 重点突出
    C. 疑点可查
    D. 风险可控

  • [单选题]关于培训需求分析方法论述错误的是()
  • A. 整体性分析(holistic analysis)是培训需求组织层次经常采用的方法
    B. 绩效差距分析法只侧重于结果
    C. 整体性分析(holistic analysis)是一种比绩效分析方法更直接更深刻的方法
    D. 绩效差距法的作用是解决具体问题而不是系统的过程分析

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