等级评价法可评价（）。

【名词&注释】

营养状况(nutritional status)、社会环境(social environment)、身体素质(physical quality)、技术规范(technical specification)、自上而下、婴幼儿期(infantile period)、卫生标准(hygienic standard)、常见疾病(common diseases)、《学校卫生工作条例》(school sanitary regulation)、学校体育工作条例(rules and regulations of school physica ...)

[单选题]等级评价法可评价（）。

A. A.体型B.发育水平C.发育水平与匀称度D.发育水平、速度与趋势E.体型、速度与发育水平

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学习资料：

[单选题]下列哪项规定是国家有关学校卫生技术规范的具体体现，是进行预防性、经常性卫生监督的重要依据（）。

A. A.学校卫生标准^{(hygienic standard)}B.《学校体育工作条例^{(rules and regulations of school physica)}》C.《学校卫生工作条例》^{(school sanitary regulation)}D.《学生集体用餐卫生监督办法》E.《关于全日制学校的教学、劳动和生活安排的规定》

[单选题]媒体材料是为目标受众而制作，设计制作的思路是（）。

A. 从目标人群开始
B. 从群众人群开始
C. 从听众人群开始
D. 从目的人群开始
E. 从大众人群开始

[单选题]婴儿动作发育的规律不包括（）。

A. A.自上而下B.由粗到细C.由近及远D.由四肢到躯干E.从整体到特殊

[单选题]能决定个体实现的最大成长潜力的是（）。

A. 个体营养状况
B. 身体素质
C. 社会环境
D. 遗传
E. 家庭氛围

[单选题]婴幼儿期常见疾病^{(common diseases)}不包括（）。

A. A.呼吸道疾病B.消化道疾病C.肿瘤D.蛲虫病E.佝偻病

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