被称为“德国教师的教师”的教育家是（）

【名词&注释】

公立学校(public school)、生产劳动(productive labor)、气象学(meteorology)、阶级性(class nature)、控股公司(holding company)、中等教育(secondary education)、私立学校(private school)、亚历山大(alexander)、东方文明古国、1988年教育改革法

[单选题]被称为“德国教师的教师”的教育家是（）

A. 赫尔巴特
B. 第斯多惠
C. 福禄倍尔
D. 洪堡

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[单选题]亚历山大^(alexander)·冯·洪堡开创的学科不包括（）

A. A、地球物理学
B. B、历史学
C. C、气象学
D. D、地理学

[单选题]以下哪一个是东方文明古国教育发展的特点（）

A. 教育内容以生产劳动为核心
B. 教育具有强烈的阶级性和等级性
C. 普遍采取班级授课的方式
D. 教学方法比较丰富灵活

[单选题]由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是（）。

A. 蒙旦
B. 拉伯雷
C. 莫尔
D. 维多里诺

[多选题]下列各项基础教育改革措施中，属于英国1988年教育改革法内容的是（）。

A. 政府按就学人数给学校拨款
B. 将招生的责任由地方教育当局转移到学校
C. 设立控股公司私立学校^{(private school)}
D. 增加由教育与科学部直接拨款公立学校的数量

[单选题]1975年，法国议会通过的《哈比改革》的重点是（）。

A. 实行义务教育
B. 加强高等教育
C. 加强职业教育
D. 加强中等教育

[单选题]60～70年代，发展中国家教育改革的主要方面是（）。

A. 建立统一的学校制度
B. 调整中等教育结构
C. 发展职业教育
D. 发展高等教育

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