关于帮助吸烟者戒烟的技巧，下列说法正确的是（）。

【名词&注释】

公共关系(public relations)、社区卫生(community health)、专题讲座(lectures on special topics)、严重危害(serious harm)、性工作者(sex workers)、尼古丁替代疗法(nicontine replacement therapy)、正确态度(correct attitude)、同性恋者(homosexual)、犹豫不决(shilly shally)、医学研究成果

[多选题]关于帮助吸烟者戒烟的技巧，下列说法正确的是（）。

A. 在吸烟者处于犹豫不决^{(shilly shally)}阶段时，适用的干预方法是“引发动机式交谈”
B. 对于烟瘾较大且戒断症状较严重者，适用的方法是尼古丁替代疗法
C. 对没有戒烟愿望者给予多次的吸烟危害劝告
D. 对烟瘾大的吸烟者戒烟时产生的痛苦和焦虑可用认知策略
E. 在预防复发阶段，可根据自己情况制定短期和长期行为改变计划

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[单选题]下列指标中，哪些不属于学校健康促进效果评价指标（）。

A. 及格率
B. 人均住院日数
C. 不吸烟率
D. 人均病假日数
E. 月病假率

[单选题]下列哪项不是社区卫生服务“六位一体”的综合功能（）。

A. 专科医疗
B. 社区预防
C. 保健
D. 康复
E. 健康教育

[单选题]根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）。

A. 健康教育目标是行为改变
B. 信念是行为改变的动力
C. 正确态度^{(correct attitude)}的建立有可能改变危害健康的行为
D. 知识的增加总是伴随行为的改变
E. 知识是改变健康相关行为的基础

[单选题]知识营销活动侧重于教育对象的（）。

A. 指导与训练
B. 辅导与激发
C. 引导与锻炼
D. 培养与启发
E. 培训与强化

[单选题]健康传播的概念中包含的要点有（）。

A. 态度和行为改变
B. 医学研究成果转化
C. 降低疾病的患病率和死亡率
D. 提高社区、国家和个人的生活质量
E. 以上各项都是

[单选题]不是艾滋病高危人群的是（）。

A. 性工作者
B. 嫖客
C. 性病病人的伴侣
D. 同性恋者^(homosexual)
E. 吸毒者

[单选题]我国健康教育面临的挑战为（）。

A. 新型传染病的增加
B. 营养不良病的增加
C. 普通传染病的流行
D. 职业病的增加
E. 新型传染病和普通传染病并存

[单选题]针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到（）。

A. 疾病的易感性
B. 疾病的危害性
C. 预防保护行为的益处
D. 预防保护行为的障碍
E. 自我效能

[单选题]艾滋病是严重危害人类健康与生存的疾病，并且是目前死亡率极高的传染病，它对人类社会的极端危害性表现在：普遍的易感性、威胁的长期性、控制与治疗的困难性、资源的消耗性。

A. A

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